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也是实現低廉甜头修身、自我教化的
铸造身心的道場
围棋可以说是凝结了东亚几千年伶俐的人文范畴的集大成，东亚的文史哲甚至科學都结晶于围棋。围棋是体育，也是高条理的精力活動。围棋还供给知人事、學礼節的教诲空間。兒童一旦在棋盘前坐定，眼光清彻如治療鼻癢，水，不會有那种精力的“過敏症”。
笔者踏足围棋界以来，被追問至多的問題就是“哪位棋手是真实的天才？”，“孩子學围棋真的會變聪慧吗？”。這時候笔者老是這麼答复：“學围棋有一點是可以必定的，孩子會自但是然地走出自我為中間的思虑方法，悟得替别人着想的人際瓜葛的根基事理。仅這一點，就充实有教後代學棋的价值。”
這是為甚麼呢？围棋哪怕是一步棋，也是基于對下一手棋的计较。我若是這麼走，對方會這麼應。那末我再這麼走。。。。。。這就是围棋的算路，也是围棋的底子。
韩國盖勒普民调显示，韩國的家长們對围棋的教诲功用赐與了很高的评价，@特%WR8se%别對情%4kW12%感@安宁和提高集中力有很好的功效。圖為韩國的孩子們高兴地加入围棋角逐。
围棋會讓孩子養成换位思虑的习氣
人很轻易堕入主觀而看不傍友觀究竟。或過度固执于自我而一厢甘愿，以至误人误事。跳出主觀换位思虑，這提及来轻易，做起来难。围棋是對局两邊轮流走一步的遊戲，這是围棋最根基的法则。不管劣势仍是上風，始终公允地互换一手棋。若是想赢棋，只有尽力识破對方的用意，力圖應手和對策，没有其他法門。围棋的“子效”，就是指每手棋的效力，而围棋的進程就是寻求子效的進程。只要每步棋的效力都比敌手高1%，想做到這一點就只有尽力阐發對方每手棋的用意，這是综合思虑能力的表現。
围棋的一盘棋凡是要下200多手。在落子以前，必需站在敌手的視角解读前一步棋的用意，這就是围棋的“算路”。在谋劃學上，這是预判和定夺的進程。無妨想象孩子不是只领會一盘這类腦子的交感，而是整整一年反复這类思惟熬炼并熟习下定妝粉底,来。後代學棋後家长們凡是有的领會就是：爱感動的孩子變得岑寂和有层次了。
孩子學围棋真的會變聪慧吗？
怙恃們這麼問是着意于“智能開辟”和“進修成就”這两方面。在大腦開辟方面，韩國首尔大病院精力科权英俊傳授钻研组經由過程钻研大腦影象得出了接管持久围棋练习的人腦功效更加發財的结論。這個钻研是與韩國棋院互助举行，详细判了然棋龄均匀12.4年的棋手和平凡人的腦功效的不同。其成果棋手比拟平凡人辦理情感的腦部位和处置直觀果断的腦部位毗连的更加慎密。
日本有一本曾引發热议的脱销书，书名是《围棋讓人聪慧》，作者是职業八段兼状師笠井浩二。笠井浩二認為围棋對“右腦開辟和提高成就”最有结果，“進修常识前必需培育思惟能力”。他还主意“围棋有助于思虑的根基练习，并提高逻辑辨析能力，终极也會帮忙提高進修成就”。笠井浩二界说的“聪慧”有5個方面。1 、影象力超卓，二、理解力超卓，三、有逻辑思虑能力，四、直感、感觉能力超卓，五、作為對外表示的手腕具有说服力、定夺力、履行力和為此支出尽力的能力。
若是把以上五条设為“聪慧”的尺度举行開辟，其实找不出比围棋更好的遊戲了。不靠家长的威压和黉舍的贯注式教诲，仅凭孩子自娱自樂来完成智能開辟，這就是围棋的上風地點。家长若是只想看到進修成就上的显著结果，把孩子送進课外补习班可能更加英明。若是不是，無妨讓孩子學學围棋。
“人情冷暖”、“世風日下”实際上是几千年来的旧调重弹，可是現代化高速成长的今世社會“今不如古”的慨叹比以往更有了紧急性。以是如今青少年教诲頻頻在夸大“人文教诲”的首要性。人文探讨人的思惟、举動和人際瓜葛，青少年們在進修“學術性”的人文课程前，無妨坐在棋盘前确切感觉人文的世界。孩子們經由過程围棋與人心交，與人竞技，德育、智育甚至体育可以获得周全成长。以是，韩國愈来愈多的中小學把围棋采纳為下學後的教诲項目。
围棋發源于什麼時候，正史没有正确的記实，但根基根基都接管“尧舜造棋血栓保健食品，”说。“尧造围棋，丹朱善之”或“舜以子商均愚，故作围棋以教之”。從這两则可以看出围棋從發源就被夸大了後代教诲功效，被尧舜采纳為帝王學教具。
“在世的棋圣”吴清源九段認為围棋早于尧舜期間，一起头是察看天文的东西。觀天象、辩易理，尧舜教于太子們的就是這类“操星盘”的本领。這在祭政一致、惟祀與戎的期間是可能的，农耕社會肇端阶段帝王既要教苍生春种秋收的骨氣，更要带领苍生交战吞并合适耕作的地皮。围棋纵横十九路361點寄意春夏秋冬365日，是深蕴阴阳與五行之事理的宇宙最简略单纯的模子。在一些人看来围棋不外是遊戲，但围棋实在凝炼了东亚五千年的伶俐。
用围棋防治網瘾台北外送茶莊,和遊戲中毒
如今韩國的少年兒童围棋赛已演變成一家人一同加入的休闲围棋節。围棋對一家人的沟通起到了很是首要的感化。圖為韩國客岁金笠杯兒童围棋赛的情形。
網瘾和電腦遊戲中毒已成為深入的社會問題，出格是對青少年的陵犯尤其紧张，以至韩國國會正在酝酿“避免遊戲中毒法”。在快速成长今世社會，家长因事情和保存的压力，後代因應试教诲的压力家庭内部很难構成健全的休闲文娱空氣。以至刺激性的電腦遊戲和手機成為排挤压力的独一路子。家长各式劝少玩遊戲少上彀，後代多半是当耳邊風。這時候就必要可替换的方案，而围棋是最值得举薦的選項之一。
女兒在學棋，父亲在孳孳記谱。從小教孩子學棋，可以阔别網瘾和遊戲中毒，一家人可以敦睦沟通。
文化生理學家金正云傳授说：“休闲文娱实在属于社交的范围。與人沟通，與己對话，這是一枚硬币的两面。”與人沟通，與己對话，這正好也是围棋的写照。舒緩靜脈曲張噴劑,一盘棋实際上是與敌手谈心和沟通的進程。而棋後复盘，斟酌一盘棋的得與失，這又是與本身交换的進程。围棋又称“手谈”，不管男女老小只要坐到棋盘前，便可以交换。两代人的代沟日趋紧张的今世，哪有比一家人其樂陶陶棋战更好的沟通手腕呢？
围棋咋看也是一种進犯對方棋子的生死遊戲。國際象棋和象棋只要國王和将帅被吃遊戲就立即竣事，而围棋因此子或目标多寡来分出输赢。“生死”简直也是围棋最首要的根基技能，但围棋的输赢真正靠的是情势果断和對場合排場的平衡感受。經由過程下围棋可以亲身领會舍小取大的事理，可以對没法量化的厚與薄举行价值果断，進而具有超卓的大局觀。吴清源九段说围棋是和谐的藝術，在不竭计较，不竭對局部到全局举行价值果断的進程中，會自但是然把握周全的思惟能力。
围棋又是礼節的教具。围棋的复盘，指的是棋战两邊重摆下完的棋，配合寻觅最善的顺序。其他遊戲和体育項目是角逐竣事就便可分開，但围棋其实不是下完了就竣事了。棋战两邊分開输赢一块兒探究這局棋的败因和胜因。以礼起头，以礼竣事，這是围棋所具有的美德。
關于李昌镐的故事
“石佛”李昌镐九段其实不是生成的“不動心”，他也是人。李昌镐由于對局中毫無變革的脸色被人叫做“扑克脸”，李昌镐的情势果断和收官顺序的切确水平，被誉為到达了“妙算”的地步。如下是李昌镐横扫海内國際棋坛的全盛時代產生的故事。
有一天，韩國棋院的棋手室里棋手們里三圈、外三圈地围觀着一盘棋。
“啊？昌镐的大龙又被吃了。”
“世界最强莫非要被讓四子了吗？”
韩國棋手常常聚在一块兒下操练赛，有時是一局一起落的残暴起落棋。不知怎样的，李昌镐被“盘上孙悟空”徐能旭九段下套，起头與他下超快棋起落棋。在周邊棋手的起哄下，李昌镐满脸憋得通红，被讓到四子苦苦支持，并且最後连這盘讓四子局都崩盘了。在正式角逐上，李昌镐從未曾输给過徐能旭。
最後李昌镐吞吞吐吐地對徐能旭说：“徐九段，来日诰日這個時辰你不准再這里等我，咱們不見不散！” |
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發表於 2023-1-3 16:26:45
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